创建文明校园  培育文明新风

——江苏省武进高级中学创建“文明校园”工作实施方案

为深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观，进一步提高全体师生文明素养，提升校园文明层次，营造优美育人环境，扎实推进学校精神文明建设工作，根据教育部、中央文明办《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》（教基一〔2015〕7号）和常州市教育局、文明办《关于深入开展文明校园创建工作的通知》（常教宣〔2016〕8号）要求，结合我校实际，特制定本实施方案：

一、指导思想

全面贯彻党的十九大精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园建设的积极性。以办人民满意教育为目标，以思想道德教育为核心，科学文化教育为基础，校园文化建设为载体，培育和践行社会主义核心价值观，提高科学管理水平，改善教书育人环境，努力创建文化氛围浓厚、校园环境优美、工作秩序井然的高品位文明校园。

二、工作目标

按照《中学文明校园标准》的相关指标和市教育局的要求，以文明城市创建为契机，以文明校园创建活动为抓手，进一步健全工作机制，把培育践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程，促进以公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念为主要内容的师生思想道德素质和文明程度显著提高，形成风清气正的良好育人环境。

三、成立创建文明校园工作领导小组

组  长：谢建伟

副组长：杨云逸  张国良  周  敏   戚宏武   徐红芬   王  昊

成  员：吴英亚  魏文俊  钱小虎   陆田森   潘红强   于寿成   黄文娟 

怀  宁  王  冰  夭  勤   全体班主任

创建工作领导小组下设办公室，办公室设在行政办，吴英亚同志担任办公室主任。

四、工作重点

一）加强领导班子建设，发挥管理育人的功效

（1）加强领导班子建设。学校党政领导对文明校园建设负责，要把创建文明校园工作列入学校发展规划和学校工作计划。坚持以领导班子会、全校职工代表大会等形式学习贯彻相关法律法规及文件、民主决策学校事务。设置校长信箱及校长接待日，特别注重通过微信、QQ等现代及时通讯工具，集中、迅速解决广大师生关注的问题。

（2）加强行政队伍建设。制定《关于进一步改进行政干部工作作风，密切联系教职工的制度》，加强行政人员作风建设，大力倡导奉献意识、榜样意识等十种意识。明确管理队伍工作要求，使全体干部眼中有问题，心中有目标，脑中有思路；做到“干部在一线工作，决议在一线落实，问题在一线解决，创新在一线体现，成效在一线”；强化干部队伍责任监督制度、考核制度和教职工民主评议干部制度，促进行政干部更加有效履职，使“做人要大气，做事要精细”真正成为每一个干部的自觉追求。

（3）加强教师党员队伍建设。定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，积极开展保持共产党员先进性教育，提高党员的思想素质。开展“一个党员就是一面旗帜”的主题教育活动和，通过爱心助学、送教下乡、师徒结对、志愿服务等多种形式发挥党员的先锋模范作用，积极建设学习型、服务型、创新型党组织。创建“求实”的党建品牌。

二）加强思想道德教育，践行社会主义核心价值观

1．加强核心价值观教育。通过在校门口醒目处、学校文化长廊、教室黑板上方张贴核心价值观的方式，让师生们熟知核心价值观；同时通过国旗下讲话、班会课学习等方式，让学生们深入理解核心价值观的要义。让社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑，把未成年人思想道德教育渗透于学校工作的各个环节，建立符合规律、富有特色的德育体系。

2、加强学生行为规范教育。根据《中小学生守则》，制定《省武高学生一日常规》，进一步完善《省武高纪律处分条例》。加强学生文明行为的养成教育，开展创建文明班级、文明宿舍、争当文明学生活动，对学生进行文明公民的养成教育。

3、加强心理健康教育。强化校“心理健康指导中心”的建设工作，完善个别心理辅导室、集体心理辅导室、沙盘游戏室等设施，为学生的心理健康保驾护航，培养学生阳光心态、健康人格。

三）加强活动阵地建设，构建宣传立体网络

1、加大多渠道宣传力度。组织设计如“八礼四仪”、“中国梦”等不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园“武高之声”广播台、校报《省武高》校刊《风帆》和团队教室、校史陈列室的作用，拓展育人渠道和空间。加强学校“求实”网建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。

2、打造特色鲜明的社团。学校将在原有的 “省武高模联”、“风帆文学社”的基础上，进一步开发新的社团，让学生在丰富多彩的社团活动中，开阔视野，提升能力。

四）加强教师队伍建设，构建良好师德师风

1、狠抓师德建设，提升师德水平。建立《江苏省武进高级中学师德考核办法》，通过考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制，促使教师提升自身的师德水平。完善学生、家长和社会参与的师德监督机制，通过“学生评老师”、“家长评老师”等多元评价方式来促使老师不断完善自己。坚持开设“道德讲堂”，让身边的师德模范去感染教师敬业爱岗、奉献教育。校团委坚持开展“老师，我为你感动”、“老师，我为你放歌”和“老师，我将您铭记”系列征文活动，通过学生的视角来发现老师的可亲可敬，从而营造良好的师德风尚。

2、加强业务培训，提升专业素养。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。加强班主任、骨干教师的培训，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。

3、尊重教职工，依靠教职工。积极推行校务公开，坚持和完善教职工代表大会制度，全面落实教代会职权。党政干部每年向教代会代表述职，接受教代会代表的民主评议。组织教职工趣味运动会、慰问病人、联系教师子女的入学，将关心教职工落到实处、细处。

五）加强校园文化建设，发挥文化育人的功效。

1、强化“三风”建设。大力弘扬省武高“勤奋，求实，团结，守纪” 的校风和“博学，严谨，创新，爱生”的教风和“勤学，善思，多问，进取”学风，让“笃道求实、成己达人”的校训深入人心。

2、加强爱校教育。通过参观校史陈列馆、观看校庆专题片等方式让学生了解学校悠久的办学历史和深厚的文化底蕴。通过学唱校歌、聆听杰出校友讲座、开展 “传承蒋华良院士品质”的系列活动等方式激发学生爱校热情。

3、开展系列校园文化主题活动。根据不同年级学生的特点，开展丰富多彩的校园文化活动。高一年级开展“唱响班歌、放飞梦想”的班歌大赛和“中国梦·我的梦”诗歌朗诵比赛；高二年级开展“飞扬青春激情，闪耀理性光芒”的辩论比赛和“爱我中华”经典诗歌诵读大赛、高三年级举行“十八而志”的十八岁成人仪式。此外学校还开展篮球、足球等体育比赛和文化艺术节活动，通过一系列活动来培养学生的审美情趣和文明素养。

六）加强校园环境建设，发挥环境育人的功效

1、引导师生发现美、欣赏美。省武高校园风景优美，四季如画。校工会和团委将组织师生用“随手拍”的方式来记录校园不同季节的美景，通过摄影比赛等方式鼓励师生们发现校园风景美、人更美。

2、引导师生保护美、创造美。教育学生爱护公物，保护环境，讲究个人卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒脏物垃圾，争做“环保小卫士”。勤俭节约，从身边小事做起，不乱花钱，不浪费笔墨、纸张；做到不剩菜、不剩饭；讲营养，不挑食，切实做到节俭用餐、合理饮食，做“节约好公民”。

3、加大综合治理力度。协调相关部门持续开展校园周边治安、文化环境、交通秩序、饮食卫生，继续开展创建交通安全文明学校活动，为师生营造健康安全和谐的工作环境。积极开展安全教育，增强学生的交通文明和社会公德意识、自我保护意识。

五、任务分工

1、加强领导班子建设，完善校园管理制度。加强党风廉政教育，增强党员干部的廉洁自律意识，提高严格执行党纪政纪的自觉性，同时教育广大职工自觉遵纪守法，营造和维护团结稳定的政治环境和正常的工作秩序，促进文明校园创建工作的顺利开展。

（责任单位：行政办公室）

2、以师德师风建设活动为主题，广泛开展 “立师德、铸师魂、正师风”系列活动，形成师德标准，通过征文、演讲比赛等形式，改进师德师风，教育和引导学生健康成长。

（责任单位：工会、行政办、教务处、政教处、）

3、在教职工中开展“道德规范进家庭”和“孝文化”活动，弘扬“尊老爱幼、孝敬长辈、男女平等、互敬互爱、夫妻至爱、勤俭持家、邻里团结、互帮互谅、家庭和睦”等家庭美德和社会公德。组织好庆“三八”活动和职工运动会。

（责任单位：工会）

4、加强业务培训，提升专业素养。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。

（责任单位：科研处、教务处、政教处）

5、开展“文明礼仪进校园”活动。重点从学生应具备的个人礼仪、公共场所礼仪、人际交往礼仪及网络礼仪等方面对全体学生进行宣传教育，在校园兴起守纪律、懂礼仪的良好风尚，引导学生告别陋习，争做一个有道德的人。开展文明宿舍、文明班级评比活动。

（责任单位：政教处、校团委）

6、开展“社会主义核心价值观”教育和“中国梦”的教育。

（责任单位：政教处、团委）

7、以节日为主线，在学生中广泛开展思想道德教育和文体活动，丰富学生的课余文化生活，不断提高学生的整体素质和文明程度。

（责任单位：政教处、校团委、年级组）

8、加强校园安全教育、环境建设和校园周边环境综合治理。

（责任单位：总务处）

六、实施步骤

第一阶段：启动创建阶段（2018年5月—7月），这一阶段主要任务是召开动员大会，将文明校园创建工作任务分解到各处室，制定方案、成立机构、落实责任，广泛发动全校师生形成浓厚的创建氛围。

第二阶段：全面创建阶段（2018年9月—2019年12月），这一阶段的主要任务是按照责任分工，各项工作全面启动，各项活动生动活泼地开展，使广大师生文明素质有明显提升，教育和谐程度有明显提升，创建水平有明显提升。

第三阶段：总结提高阶段（2020年1月—2020年12月），这一阶段主要任务是巩固创建成果，提高创建水平，确保相关指标全面达标，确保创建宣传全面升温，确保相关资料全面到位，确保申报评审准备工作全面落实。

七、保障措施

（一）健全机制。建立健全创建文明校园工作机制，保证创建工作健康、有序的推进。一是健全督查机制。成立创建文明校园工作自查小组和责任机构并进行适时组织检查，重点查找存在的问题和薄弱环节。二是健全保障机制。学校要对创建工作给予全力支持，对创建工作所需经费要给予优先保证。

（二）广泛宣传。学校通过校园广播、宣传栏、黑板报、手抄报等校园文化宣传阵地，利用主题班会、团队活动等形式，开展丰富多彩的创建文明校园宣传活动，对创建文明校园工作进行全方位、多层次的宣传，进一步提高创建工作的知晓率和支持率，引导广大师生积极参与创建文明校园工作。

（三）形成合力。创建文明校园工作需要全校广大师生的共同努力。在创建过程中，我校要坚持“上下结合、家校结合”，充分发挥校园文化对家庭、对社会的辐射作用，形成教师、学生、家长人人参与创建的工作格局。学校要从实际出发，创新活动载体，做到干部党员率先垂范，广大教职工积极参与，努力为群众多办实事、办好事，使创建活动取得实实在在的效果。

                                           江苏省武进高级中学创建工作领导小组

                  二〇一八年五月