尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家上午好！

今天，我发言的主题是《青春拒绝欺凌，守护校园净土》。校园，本应是知识的殿堂、友谊的花园，是承载青春梦想的净土。然而，近年来，“校园欺凌”这个词却像一片阴影，刺痛了无数人的心。那些恶意的嘲笑、无端的孤立、甚至暴力的伤害，不仅让受害者的身心备受煎熬，也让整个校园蒙上阴霾。2024年3月，河北省邯郸市13岁初中生小光同学长期遭受3名同学霸凌，并惨遭杀害，抛尸野外大棚。去年和今年，就在我们校园，有两起因打架，动手打人者向受害者赔偿数万元的欺凌案例。

欺凌就在身边。校园欺凌不仅仅是打骂与冲突，以大欺小，以强欺弱，以多欺少，它可能是一句刺耳的绰号、一条嘲讽的信息，或是一次刻意的排挤，还可能是一次社交圈的刻意孤立，一次互联网的隐私泄露，名誉损害。这些行为看似“小事”，却足以摧毁一个人的自信，甚至留下一生的伤痕。校园欺凌，伤害的是我们共同珍视的尊严与善意。  

欺凌没有赢家。无论是施暴者、旁观者，还是沉默的受害者，都会在这场“暴力游戏”中付出代价。法律不会因年龄小而纵容恶行，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》已明确规定，欺凌行为轻则受到校纪处分，重则承担法律责任。《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条规定：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十五日以下行政拘留；情节严重的，追究刑事责任。按照最新的司法解释，未成年也不再是逃脱法律责任的理由，治安拘留或刑事审判一样不能少。我刚开始提到的邯郸未成年暴力欺凌事件开启了未成年人“恶意补足年龄原则”，3名未成年施暴者，一人以故意杀人罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；一人以故意杀人罪判处有期徒刑十二年。一人虽依法不予刑事处罚，但被公安机关和教育部门依法进行专门矫治教育。

敢于亮剑欺凌。校园欺凌的定性，难在隐蔽性和复杂性。一起欺凌事件，往往因受害者懦弱害怕选择隐忍，或者没有有效的证据难以处理，施暴者往往逃脱责任，可能会变得更加肆无忌惮。还有就是欺凌双方往往都有责任，受害者往往是挑衅者，施暴方往往是冲动者。面对欺凌，我们每个人都可以成为改变的力量：如果你是受害者，请勇敢发声！及时向老师、家长或学校心理老师求助，切不可因恐惧而沉默。记住，寻求帮助不是软弱，而是智慧的选择。如果你是旁观者，请伸出援手！你的一个报告、一次劝阻，可能挽救一个同学的青春。如果你是施暴者，请立刻停止！暴力不会让你更强大，反而会让你失去尊重与未来。学会换位思考，用友善和尊重赢得真正的友谊。

共建和谐校园。和谐校园的构建，需要我们每个人的努力：一要以德修身，文明待人。这个时候，高二年级的语文课，都在学习论语。孔子说，人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？我们只有修炼好内心的良善和正义，守护好道德的底线，努力做到克己复礼。以仁驭法，遇事冷静，学会用沟通化解矛盾，而非用拳头解决问题。二是强化法治意识，严守行为底线。本周是法治教育宣传周，我想说的是校园不是非法外之地，知法守法，与法同行，是同学们成长的必经之路。三是家校警联动，织密防护网。学校已建立校园欺凌预警机制，与家长、警方共同守护大家的安全。

 同学们，青春如朝阳，充满无限可能。从今天起，让我们拒绝欺凌，尊重他人，保护自己，共同营造一个安全、温暖、充满友善的校园环境！

谢谢大家！