2025年3月17日，省武高2023级高二年级全体教师大会在阶梯教室召开。会议由年级部主任马文伟主持，副校长卜玉刚、课程发展中心副主任陆丽萍等年级管理小组成员悉数出席，通过数据分析、经验共享、策略研讨等形式凝聚共识。

会议伊始，陆丽萍通过多维数据对比，揭示班级、学科发展动态，并对教师后阶段教学给出建议：备课组深入研究教材与教法，确保内容适宜、方法灵活，注重学生答题规范；班主任应积极加强与家长、学生以及任课老师间的沟通；任课老师则需精准诊断学情、精细设计作业、精心组织辅导。

马文伟主任在分析教学现状时指出，当前年级整体呈现积极发展态势，但需重点关注平行班学科分差问题。他要求各备课组建立协同机制，通过统一进度、共享学案、实施分层训练缩小差距，同时强化小题分分析，精准定位薄弱环节。针对学生发展，提出“分类施策、靶向突破”策略。面对即将到来的关键节点，他特别强调科学规划教学节奏，要求各学科统筹新授与复习进度，预留系统训练周期，并基于历年试题开展高频考点强化与解题思维建模，为教学质量持续提升注入动能。

最后，卜玉刚校长以《复盘谋突破，聚力再提升》为题，发表了主题讲话。他强调，高二阶段是学生知识体系构建与思维转型的黄金期，需以“稳中求进、精准发力”为原则，着力推进四大优化工程，即教学安排科学化、教学设计结构化、教学管理精细化、学科组建设生态化。他号召全体教师以“夯基固本、破界创新”为行动纲领，既要筑牢学科基础，更要培育高阶思维，在教育教学的关键节点展现责任担当，为学校高质量发展注入新动能。

年级组表示，将以此次会议为起点，持续深化教学改革，助力学生在思维能力与核心素养层面实现双重跃升，为未来发展奠定坚实基础。全体教师将以昂扬的斗志、饱满的热情、坚定的信念，踏上全新育人征程。

                            （撰稿：荆嘉薇；摄影：王一昕；审核：卜玉刚、刘文慧）