为进一步深入探讨“大德育观”“大思政课”育人的有效策略、加强工作室之间的学习与交流、促进工作室成员课程实施水平的提高，2024年9月26日下午，常州市陈伟、杨雷名教师工作室联合教研活动在江苏省武进高级中学举行。

常州市教育科学研究院教研员孙美荣，常州市特级班主任、常州市名教师工作室领衔人陈伟，常州市特级教师后备人才、常州市名教师工作室领衔人杨雷，常州市特级教师后备人才、常州市杨雷名教师工作室特邀指导老师、江苏省武进高级中学教师发展中心副主任刘文慧，两个工作室的成员以及常州市三河口高级中学、江苏省武进高级中学、常州市武进区第二高级中学的部分老师和实习教师一同参加了本次教研活动。

同题异构、一样精彩

常州市陈伟名教师工作室成员、江苏省武进高级中学丁敏老师和常州市杨雷名教师工作室成员、常州市武进区第二高级中学李号老师，围绕“新起点、心出发”的研讨主题，在学校录播室进行同题异构的主题班会展示。两位老师执教的班级分别是省武高高一1班和武二高高一5班。

丁敏老师从“送你一颗解压树”“送你一颗目标树”“送你一首励志歌”“送你一个大礼包”四个环节依次展开，李号老师以“你好，班级”“你好，同学”“你好，孩子”“你好，班徽”四个部分依次进行。

两位老师的主题班会一体设计、环环相扣、内容丰富、形式多样。教师巧妙设计、精心组织、循循善诱，学生精神饱满、主动参与、收获满满，师生们沉浸其中、高效互动、其乐融融。

评议交流、智慧育人

陈伟老师点评指出：第一，两位老师都能坚持从高一新生的心理、情感、认知等实际出发，将“拥抱变化、赋能人际”“化解压力、赋能自我”“激发信心、赋能未来”作为班会的旨归，主题班会的目标明确；第二，两位老师都能注重将教育资源有机地融入到游戏互动和情景演绎等主题活动之中，让学生在活动体验中完成自我建构和价值选择，主题班会的路径适切；第三，两位老师都能及时堵实学生心理的“蚁穴”，既注重启智更注重润心，在共情共鸣共振中为学生健康成长赋能，主题班会的成效显著。就如何上好“走心”的班会课，陈伟老师给出了“以问题为导向”“以活动为载体”“以走心为目标”等具体实施建议。

杨雷老师点评强调：教育的根本任务是立德树人，坚持以德为先、五育并举、三全育人，注重育人育心、增强自信、激发内驱，是教育教学的重要原则。主题班会和大思政课虽然各有侧重、各有特色，但都要注重方式、讲究方法，要把道理讲深、讲透、讲活，实现沟通心灵、启智润心、激扬斗志的效果。丁敏老师的主题班会课，坚持系统设计、凸显学生主体、注重活动体验、提供具体策略、实现价值引领。李号老师的主题班会课，注重“大资源”的开发和利用，将班级建设资源、任课教师资源、学生家长资源有机统整，通过观看视频、领取卡片、交流感悟、情景模拟、家长寄语等活动，肯定成绩正向激励、指出不足反向约束、发布班徽凝聚力量。

主题讲座、细化指导

常州市教育科学研究院教研员孙美荣老师，以“一线教师如何撰写论文”为主题，从是何、为何、如何三个方面为全体与会教师进行分享和指导。聚焦“论文如何写”，孙老师从确定选题、积累素材、规范撰写、精心打磨、工具赋能、投稿发表等逐一进行高位引领、细致讲解。孙老师的讲座理实结合、深接地气、充满才气、颇具灵气，针对性、指导性和实操性强，让老师们都收获颇丰、受益匪浅。

主题讲座、细化指导

常州市教育科学研究院教研员孙美荣老师，以“一线教师如何撰写论文”为主题，从是何、为何、如何三个方面为全体与会教师进行分享和指导。聚焦“论文如何写”，孙老师从确定选题、积累素材、规范撰写、精心打磨、工具赋能、投稿发表等逐一进行高位引领、细致讲解。孙老师的讲座理实结合、深接地气、充满才气、颇具灵气，针对性、指导性和实操性强，让老师们都收获颇丰、受益匪浅。

（撰稿：李号；摄影：庄超；编辑：宋清华；审核：杨雷）

树立大德育观，实施大思政课！

践行三全育人，落实立德树人！

互学互鉴互促，共享共勉共进！