为加强工作室之间的学习交流，增强工作室的研究力、驱动力和创造力，更为进一步拓宽成员的研究视野、提升成员的研究水平、促进成员的专业成长，2024年3月22日，常州市杨雷、溧阳市陈文娟名教师工作室联合教研活动如期在江苏省溧阳中学举行。

江苏省溧阳中学赵静副校长，特邀指导老师常州市特级教师后备人才、常州市城乡牵手导师、省武高教师发展中心副主任刘文慧老师，工作室领衔人杨雷、陈文娟老师，两个工作室的全部成员以及江苏省溧阳中学政治教研组的部分老师一同参加了本次教研活动。

同题异构、特色鲜明

工作室领衔人杨雷老师和其工作室成员、来自江苏省溧阳中学的冯婷老师，围绕选择性必修二第六课第一框《法律保护下的婚姻》的教学内容，进行了同题异构的课堂教学展示。杨雷老师执教高二（5）班，冯婷老师执教高二（3）班。理科班对文科班、男教师对女教师、问卷调查对实地走访、深度思辨对角色扮演，MV赏析对剧情再现，正面引领对反面纠错，两位老师的课堂教学可谓是别具一格、特色鲜明。

杨雷老师以“民法如何‘典’亮婚姻生活？”为总议题，设置了“拨开云雾——探婚姻关系建立的法律之要”、“守护责任——探婚姻关系解除的法律之路”、“学习榜样——探美好婚姻经营的法律之道”三个子议题；冯婷老师以“在法律的保护下过好我们的《小日子》”为总议题，设置了“欢天喜地好日子”、“柴米油盐过日子”、“刀光剑影苦日子”三个子议题。注重一体设计、创设真实情境、开展议题活动、落实学科素养等，也是两位老师课堂教学的共鸣之处。

领导出席、致辞欢迎

江苏省溧阳中学赵静副校长出席活动并致辞欢迎。她向全体与会老师简要介绍了学校的办学历史、办学理念、办学规模、办学特色和办学成绩等，并代表学校表达了对两位领衔人对接策划、组织开展联合教研活动的感谢和支持，也向全体工作室成员提出了要“不负时代、抓住机遇、利用平台、赋能成长”的殷切希望。

课前设计、课后感悟

在研究课标、研究教材、研究教参、研究学情的基础上，杨雷老师从“明确大目标、提炼大概念、确立总议题、创设真情境、设置巧问题、开展活任务”等教学环节的整体设计与实施，介绍了他的备课过程和最终的教学设计等；冯婷老师从“厚植优势、实地走访、活用资源”的角度，分享了自己的备课心得和授课感悟。只有深度思课、精心备课、用心上课，才能上出既有意思、更有意义的好课，这是两位老师共同的感悟和体会。

评课议课、感悟提升

溧阳市埭头中学袁花老师和常州市武进区洛阳高级中学许光英老师先后上台进行评课交流。议题的可议性、价值性和思辨性，情境的真实性、典型性和适切性，活动的目标性、丰富性和生成性；注重内容关联、凸显学科价值，注重任务意识、凸显教学价值，注重正确导向、凸显育人价值，注重视野拓展、凸显生命价值……两位老师的点评，触发了思考、激荡了思维、引起了共鸣。

专题讲座、铸魂赋能

刘文慧老师和陈文娟老师分别以《深耕细研、笔下生花》、《三新背景下高三复习的思考及策略》为主题，与全体与会人员分享了科研论文写作的实用技巧和高三有效复习的成功经验。选题求新、接入写作的源头活水，问题求真、聚焦写作的核心价值，思想求深、探寻写作的思考智慧，表达求美、走向写作的理例融合；坚持与时俱进、彰显思政特色，重构思维导图、尊重教材本色，探索答题路径、擦亮复习底色，倡导多元生态、增添课堂亮色。两位老师的讲座，理实结合、深入浅出、很接地气、实操性强，与会老师们受益匪浅。

杨雷老师以《大思政课：是何、为何、如何》为题，结合系列的政策文件、具体的教学案例，从宏观背景、价值追求、科学内涵、具体要素、原则策略和具体实操等方面，向全体与会人员分享了自己对基于一体化建设、讲好“大思政课”的理性思考和实践探索。“大思政课”不是指其规模和范围要大，而是指其格局和站位要大。无论是大目标、大概念、大单元、大情境，还是大方法、大资源、大课堂、大评价，都是“大思政课”的有机构成要素，都值得我们一线思政课教师深入研究。杨雷老师的讲座，既有宏观建构也有微观视角，既有理论阐述也有实践运用，很有指导性和启发性。

合影留念、留下美好

下午4点，联合教研活动圆满结束，全体参训教师一起合影留念、定格精彩瞬间、留下美好时光。同心者同路，同路者同行，同行者共赢！以本次联合教研活动为新的起点，相信双方一定会有更多的交流、更多的合作、更好的发展！

（撰稿：冯婷；摄影：李号；审核：刘文慧、杨雷）