一所学校好不好，关键看教学质量，课堂教学水平是考核教学质量的决定性因素。四十五分钟的一节课，考验教师对于知识传授的能力、课堂节奏的把握、学生情绪的调动和教学基本功的注重，因此新教师汇报课是一次全方面的亮相也是一次多角度的考核。今年共有二十多位新教师加入省武高，面对这群未来可期的教育英才，我校在教育教学工作上着重考验他们的课堂教学水平，除了日常的推门听课，还策划了此次新教师汇报课活动。

本次汇报课共有21位新教师进行展示，涵盖了语、数、英、物、化、生、地、政、史九门学科，划为两组分两周在10月16至10月27日进行。为勉励各位新教师，汇报课评比安排了评议表，评议以《江苏省武进高级中学“一堂好课”教学评价细则》为基准，从备课、上课、效果三个维度出发，涵盖了情境导入、问题探究、展示点拨、巩固提升、教师的教、学生的学等多个细则。每一节课汇报安排有两位以上的听课老师，除了对应学科的师傅、学科组长，还安排了一位经验丰富的老教师，此外还有一位教学行政负责召集、点评等。在汇报课结束后，参与听课的校级领导、学科组长、学科师傅等，秉承公平公正的原则对汇报课提出客观公正、富有建设性的意见及建议，并完成评议表。

其中，英语组盛成旻老师、化学组刘静瑶老师、数学组孙梦圆老师、语文组倪佳颖老师、物理组禹继安老师，凭借过硬的学科素养和环环相扣的教学设计获得本次活动的一等奖。其他老师也分别获得二、三等奖，均取得了优秀的成绩。

作为新教师，保持虚心求知、用心求实的态度方能不断进步成为一名优秀的教师。就汇报课的实际效果，老教师们给出了客观公正的评价:

英语组程旻老师：这是一节很多老师避之不及的语法课，但盛成旻老师在课堂教学中表现出了扎实的语言功底和较高的课堂驾驭能力，教态自然松弛，教学循循善诱。有很多值得表扬的亮点，但是同样还存在值得改进之处。如时间把握不够精准，导致教学任务没有圆满完成；课堂指令不够明确，教师讲的较多，学生主体活动较少等。

物理组周家盛老师：禹继安教师教学基本功扎实，能够熟练运用板书与板画推动一堂课顺利进行，授课过程中教态自然得体，授课思路清晰，通过一道例题引入新知教学，注重从学生已有的知识储备出发，引导学生由旧知通向新知。课堂设有互动环节，注重学生的主体地位。例题的问题设置由浅入深，循序渐进，富有层次感，尝试一题多用，抓住学生的最近发展区，有助于学生理解整体法与隔离法在静态平衡问题中的应用。缺点在于板书不够整洁，略显凌乱，授课进度偏慢。建议多加练习粉笔字，注意板书的整洁，授课时将板书与信息化教学工具的使用相结合，提高授课效率。

针对老教师的评议和反馈，新教师们均认为自己仍有待进步，对于教材的把握、学情的分析、课堂节奏的带动仍有亟待改进之处。初入杏坛的新教师，对课后评议与老教师的点评如获至宝，并尝试尽快跟上学科师傅的步伐，尽快成长为一名优秀的省武高教师，为学生的成长成才和学校教育事业的发展做出自己更大的贡献！

（撰文：邬从兰；摄影：各学科组长；审核：卜玉刚）