老师们，同学们：

大家上午好！非常荣幸能在今天这样一个日子里，以如此正式的方式，向大家介绍我们的省武高校园文创，接下来将由我和籍静纯两位主创成员向大家展示我们引以为傲的作品。

西太湖畔，微风吹拂，鸟语花香，书声朗朗。教育的种子在这里播撒，文化的幼苗在这里孕育。我们深知，一所学校的文化，是其自立之根本，育人之保障。我们更知，校园文化的创造与发展，绝不止于学校层面的宣传，更在深入师生内心，打造实践求真的文化特色。

高一的下半学期，学校以劳动实践教育为契机，组织了第一次校园文创设计活动。二十多个来自不同班级的学生，被兴趣与责任感凝聚在一起，那时的我们挤在十几平米的会议室里，却觉得彼此更近了。我们也并不知道，那时笔尖的一笔笔描绘，口头的一次次探讨，后来的某一天会在省武高校园大放异彩！

回到学校后，我们立即成立了文创社团，吸纳了多方建议与优秀的人才，启动了以“知公朴，学公朴，颂公朴”为主题的首期文创设计。本次文创设计以思想为核心，以情感为桥梁，以体验为途径，通过参观朴园，阅读公朴故事，探访公朴故居等活动，收集素材、创新设计、精心雕琢，使公朴精神更加可观，可感，可触。从素描、上色，到定稿、扫描，再到联系商家定做，我们不断试错、调整，前后改稿十余次，渐渐熟练，并尝试以多元形式弘扬公朴精神，最终完成了第一期作品。我们设计了很多具有特色的Q版李公朴形象的钥匙扣、立牌、卡套、雨伞以及概念帆布包等。此后，我们在校内举办了模拟展销会，受到了师生的广泛欢迎，收获了一批粉丝，其中最受大家欢迎的就是“梅兰竹菊”系列。

趁着大家的热情还未消退，在校内，我们更是组建了校园文创研究性学习小组，不仅进行了文献研究，通过线上线下查阅资料，了解故宫文创，高校文创的发展现状；还在师生间开展问卷调查，个案访谈。并到常州市博物馆、常州三杰纪念馆、李公朴故居等地学习。及时发现新灵感，优化新产品。去年九月，我们文创社依托校团委，联合学生会，面向全校学生推出“迎接党的二十大，培根铸魂育新人”校园文创设计大赛，取得不错的反响，很多同学积极参与，文创社也如青青藤蔓，焕发勃勃生机。

在校外，我们一起走进常州市博物馆、常州三杰纪念馆、李公朴故居等地，通过不断学习，汲取新灵感，优化新产品。我们走进公朴故居，寻访公朴足迹，汇报公朴文创，开展志愿服务。李公朴研究会和民盟常州李公朴支部的关注与支持更是让我们十分欣喜，备受鼓舞。在他们的多次指导和帮助下，我们进一步优化设计方案，更新设计理念，并与李公朴家人面对面沟通，获得他们的认可与大力支持。我们是这样，省武高也是这样，我们希望用真诚打动别人，希望用实际行动证明我们的态度。

犹记高一下半学期第一次征集活动，我们俩报名后激动得彻夜未眠，度过一次次修改与设计的不眠之夜。汩余若将不及兮，年岁果不待余。如今我们都要迈入紧张的高中生活。在过去的一年多的时间里，我们“隐姓埋名”，封锁消息，保密画稿。这不仅仅是对版权的保护，更是对李公朴先生形象的严谨塑造，对公朴家人的敬佩。今天，我们的文创终于可以在阳光下，在清风中，正式与大家见面。何其有幸，我们能与学校共同成长，共同收获。

“国需栋梁扶丕抅，人待楼航济巨川。”文创得以成功开展，离不开学校的大力支持，老师的悉心指导。省武高给我们提供了一个展现才华的绝佳平台，学校文化大家谈的文创篇也期待收获同学们更多的创意。今天讲话到此结束，不过我们与省武高的故事还将继续，感谢大家的聆听。