在报告中,顾唯安老师结合高一(2)班的班级管理工作实践,用生动的事例向大家展示了如何做一个“用心的班主任”。顾老师首先指出“用心来源于观察、体会和反思和学习,它虽不一定是智慧,但是智慧产生的钥匙。”接着,他从陪伴引领、学习借鉴和反思成长三方面与大家交流了“用心”去做好班级管理工作的实践措施。
陪伴引领就是用自己对教育的理解陪伴学生一起成长,并记录下彼此的成长痕迹,从而互相获得温暖和力量。学习借鉴,是让班主任工作“用心”的抓手,班主任要学习教育历史的积淀,学习优秀教师的智慧,学习身边同事的经验。在反思成长方面,顾唯安老师通过对自己作班主任以来的成长历程的总结,指出班主任对自己工作进行反思的重要性。近17万字的教育博文记载了顾唯安老师班级管理的成长道路。
杨云逸校长在点评中,高度赞扬了顾唯安老师在报告中体现的理论功底和用心的实践经验,他精辟地指出在教育教学工作中,“用心”是称职和优秀的分水岭。同时他充分肯定了高一年级组率先利用身边的教育教学榜样开展校本培训创新举措,希望年级继续坚持务实的作风,不断提高教育教学水平。
最后,宋海永副校长部署了本学期班级管理的工作安排,进一步强调“认真做事,可以做对事情;用心做事,才可以做好事情”,勉励大家在学校和年级组的基本要求下,勇于探索,敢于创新,为实现年级组的最终培养目标做出自己的贡献。
政教处王其权副主任主持培训
省武高副校长宋海永对本次培训活动作了总结
(撰文:陆田森 摄影:吴英亚)