为进一步推进常州市教育信息化项目《混合式教学理念下理科课堂教学范式研究》建设，为在职教师提供混合式教学的相关课程和培训，帮助教师了解和掌握设计、实施、评价运用“混合式教学”理念的教学模式的方法与能力，促进教师专业发展，提升广大师生的信息素养和驾御信息技术的能力，为我校探索智慧教学，深入推进课改，特开展了本次专项活动。

2022年4月16日，我校由徐柳老师开设了《安培力作用下的动态平衡》公开课，并在课后开展听课讨论，课题研究分工等内容。课题组通过课堂教学实践，运用“混合式教学”理念，主要从教学手段、教学方式、教学方法等几个方面，组织与指导教学活动，研究提炼以科学思维为主线，培养学生自主学习能力为目标，课堂教学基本结构、特征功能、实施原则、教学过程、评价交流等相对稳定的，体现先进教学理念和现代化科技等多元融合的创新的高中物理教学模式。创新的教学模式，强调“多元融合”的概念，可以是同一堂课中采用不同的组合，也可以是一门课程中采用不同的组合；可以是不同教学手段的组合，也可以是教学手段、方法、方式的组合。

通过此次培训，各位老师了解到运用“混合式教学”理念创新高中物理教学模式的实践研究，本身就是教学研究方法论上的一种革新。本课题的研究，可以改进现有教学设计、提升对学生的学习指导；可以灵活地开展教学活动、提高教学任务完成率；可以增加师生的交流与协作、激发学生的学习兴趣，让高中物理教学模式“与时俱进”，从而培养学生的自主学习能力。