国旗下讲话：学习八礼四仪传递文明力量

大家好！今天我讲话的主题是：学习八礼四仪传递文明力量

文明是一个国家进步的象征。一个国家的文明程度，直接关系到它在激烈竞争的国际舞台上的地位。文明对于一个学校来说，同样具有十分重要而又深远的意义。它就好像一面镜子，展现着师生的文明素养。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾捡起放入垃圾箱的举动，是看到公物损坏后的主动报修，等等。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

人最重要的基本素质莫过于讲文明，行礼仪。作为一名中学生，文明礼仪不仅是个人素质和文化修养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是家庭教养和良好校风的体现。它存在于我们每一天的生活学习中，表现在每个人的言行举止上。

早在两千多年以前，孔子就倡导：“不学礼，无以立。”在历史的长河中，我们的先祖为中华民族赢得了“礼仪之邦”的盛誉。今天，我们倡导文明礼仪，是对历史的尊重，是对传统的弘扬，是对文化的感悟，更是对现实的反思。我校大多数同学都是讲文明，懂礼仪，守规范，高素质的中学生。然而，不文明的礼仪现象仍然经常出现我们身边。如：有些学生在楼道上打闹喧哗，宿舍内乱吼乱叫，集会时一直讲话，去食堂时跑步，有的同学骑车进出校门不下车，保安和老师就站在旁边，全然不理。面巾纸、草稿纸随处乱扔乱抛，垃圾不入箱，一些同学上完厕所后不冲水，或用脚踩而不是用手摁。还有一些同学直接将吃剩的苹果或饮料瓶扔在厕所的蹲坑中造成堵塞。

什么是文明礼仪？简单地说就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。行为礼仪是外在的表现，而思想修养才是真正的内核，它不仅反应个人素质教养，也能体现个人道德和社会公德。

2014年1月江苏省文明委印发了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》的通知，要求全省1700万中小学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代江苏人。

那么江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）具体内容有哪些呢？

简单地说是“八礼四仪”。“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校组织的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。高中生要懂得做人做事的原则和方法，掌握面对不同对象、不同场合的仪容、谈吐、举止等文明礼仪规范，培育正确的世界观、人生观、价值观，增强对家庭、社会、国家的责任感。

“八礼”的具体内容如下：

一、仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方

初中生：1.不染发，不烫发，男生不留长发。

2.公共场合着装得体，不穿背心、拖鞋。

3.不佩戴项链、耳环（钉）、戒指等饰物。

4.坐时男生不跷二郎腿，女生并拢膝盖。

5.走路不勾肩搭背。

高中生：1.不纹身、不化浓妆。

2.衣着不过于暴露。

3.不追求名贵服饰。

二、餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅

初中生：1.在公共场所就餐时不大声喧哗。

2.适量盛取食物，不剩饭、不剩菜。

3.就餐时保持餐桌、地面整洁。

4.在学校食堂用餐后，主动整理归放餐具。

高中生：1.用餐时先请长辈、客人就座再动筷。

2.为别人夹菜要用公筷。

3.尽量不起身夹菜。

4.提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼。

5.在饭店用餐时，吃不完的食物要打包。

三、言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善

初中生：1.与人交谈时目视对方，不东张西望。

2.不随意打断别人讲话。

3.不强迫别人回答不愿意说的问题。

4.讲话音量、语速适中，让别人听得清楚。

高中生：1.不打听不泄露别人隐私，不说使别人感到伤心羞愧的话。

2.与人交谈时多给别人讲话时间。

3.语气平和，言语谦恭。

四、待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人

初中生：1.客人来访，热情相待，出门迎送。

2.不在休息时间拜访他人、给别人打电话。

3.不对老师、同学的相貌和衣着评头论足。

4.不顶撞家长、老师。

5.给别人力所能及的帮助。

高中生：1.学会原谅他人。

2.尽力完成答应别人的事。

3.上网聊天用语文明，不编发、转发恶意造谣、诽谤贴子。

4.拜访他人应预约，并准时赴约。

5.及时回复正常交往的手机短信、电子邮件。

6.尊重少数民族和外国友人的风俗习惯。

五、行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座

初中生：1.步行走人行道，骑车走慢车道。

2.骑自行车进出校园大门要推行。

3.主动给老弱病残孕让座让路。

4.不翻越交通隔离护栏。

5.不在乘坐公共交通工具时吃东西。

6.热心为他人指路。

高中生：1.进出电梯礼让他人。

2.采取合理方式帮助跌倒路人。

3.主动搀扶老人、盲人过马路。

4.不在道路上交谈围观，拥堵交通。

5.乘坐公共交通工具时不把脚跷到前方椅背上。

六、观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩

初中生：1.观看演出，尊重演员劳动，在合适时机鼓掌喝彩。

2.不爆粗口，不喝倒彩。

3.未经允许不随意拍照摄像。

4.观看时取下帽子，尽量降低身体重心，不影响后排观众观看。

5.无特殊情况不提前退场，确需退场，在演出节目间隙离开。

高中生：1.观赏高雅艺术演出时，要着正装。

2.将手机关闭或置于静音状态，接打电话轻声细语。

3.观看体育比赛控制情绪，不出现过激行为。

七、游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德

初中生：1.吐痰和口香糖用纸巾包好丢入垃圾箱。

2.在景区长椅上不躺卧，不用物品占座。

3.排队等候留意1米线。

4.在不允许拍照的地方不拍照，在有关闭闪光灯标志的地方自觉关闭闪光灯。

高中生：1.跟团出游不拖大家后腿。

2.不用酒店内的床单、毛巾擦鞋。

3.旅途中给当地人或国外友人拍照先征求对方同意。

4.游览应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯。

八、仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗

1.参加成人仪式、毕业典礼向师长表达感恩之情。

2.参加成人仪式穿正装。

那么，如何成为一个讲文明、懂礼仪、身心和谐发展的中学生呢？

讲文明、懂礼仪的学生，总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

讲文明、懂礼仪的学生。一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

讲文明、懂礼仪的学生，一定是一个有爱心、有责任感、遵守纪律、爱护公私财物的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导。他会将自己的物品摆放齐整，不会大声喧哗影响别人的学习。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

我们同学崇尚轰轰烈烈、惊天动地，而忽视一点一滴、微不足道。我们憧憬美好远大、而缺少每一步的付出与努力。我们有热情有决心，却又缺少冷静和耐心。只有我们不断审视自己，反省自己，真诚而勇敢的对自身的欠缺，不断地改正，完善自己，才能让自己积蓄起深厚的文明与文化素养，扩大自己心中的真善美的那一片净土。

老师们，同学们，俗话说：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。让我们携起手来，从自我做起，从自律做起，从小事做起，让我们的谈吐更优雅，让我们的举止更得体，让我们的习惯更文明。

诚于中而形于外。讲文明懂礼貌是一个人最美好的心灵的自然表露，是高尚人格、高雅气质的自然流露。让我们每个人都行动起来，真正从优秀走向优雅，从优秀走向卓越！