省武高高二年级 “书香满溢，宁静温馨”班级文化建设简案

一．目标：

以班级文化建设优化班级集体的建设，为学生营造和谐、进取，健康向上的成长氛围。建立整洁、安静、乐学，充满人文关怀的温馨班级。形成具有开阔视野、激发学习潜能，书香满溢的班级文化。

二．班级文化建设的原则及要求：

班级文化建设应做到：

1.要符合武高学生的年龄特征和心理特征。

2.要主题鲜明，富有进取精神。

3.要激发学生主动参与，体现学生的主体地位。

4.要有百花齐放的个性特色，也要有统一的主体原则。

三、时间：

2018年9月至2018年10月

第1周：第一期板报的评比。完成班训、班级口号、班规等内容。（  9月5日上报班训内容，可以广告公

司统一制作）。

第1-2周：完成班旗，班徽的设计。第3周交设计稿、具体制作要求，广告公司统一制作。

四．“书香班级”文化建设具体实施办法：

1.教室物品摆放整齐有序：保持课桌椅排放整齐；桌面书本、作业摆放整齐、有序；卫生工具排放整齐、有序，垃圾桶内垃圾随时清理。

2.教室环境整洁优美：保持教室、走廊的地面、墙壁卫生清洁，讲台桌面；窗台整洁、无杂物；电灯、电

扇、窗户开关等保持完好、整洁；窗帘整洁干净等。无卫生死角、蛛网等；教室后排书柜可适当放一些

绿色盆栽，使教室生机盎然。

3.墙壁文化高雅有底蕴：

（1）教室门口班主任标牌（已统一制定），清理并保持干净。

（2）教室前方黑板四周布置：

①上方：布置国旗、中国梦、核心价值观和四仪八礼的宣传画（学校已统一制作）

②左边：《省武高学生一日常规》（学校已统一制作）

③右边：公告栏（可张贴班级公约、班级课表、班干部分工、卫生大扫除分工，如有突出主题的名称、

内容，可加分。）以及张贴《中小学生守则》（学校统一制作）

（3）教室后方黑板四周布置：

①上方：布置各班班训（要求用几个简洁的词语表述班级的目标追求）。

②左边白板：“院士文苑”（结合学校的品格提升工程，高二年级争创“院士班”。科技前沿的简报，学

生学习经验交流墙，美文欣赏等）

③右边白板：“温馨之家”布置班级活动的合照、张贴优秀的作业等，反映班级成员的精神风貌，文化

底蕴浓的个性布置，可加分。

两边的白板，广告公司统一制作标题和适当修饰。

（4）教室左右两侧的墙面：

      可布置有创意的内容，激励学生奋发向上。（可以让广告公司制作，也可以让学生自己创作）

（5）教室后方板报：

①内容：一个月一期板报，每期都有鲜明主题，围绕年级或班级目标来设计；每一期板报一般会提供

主题。

②方式：可以用粉笔或水彩颜料进行装饰、点缀。板报文字至少占2/3内容丰富，积极、健康向上。

五．构建规范、严格的制度文化：

1.重视班规的制定

①原则：在班级的制度建设方面，班主任提供主要的内容，要充分发挥学生的主体精神，可逐渐进行补充。

       在学生学习《中学生守则》和校纪校规的基础上，班主任提供大体的纲要，以民主讨论的方式补充

       班级公约或班规。开学第一周初步制定好，班级共同讨论通过。

②形式：班规的内容不同班级，不同时段可进行微调。但必须是可落实的、可操作的，并能具体量化为指

标，易于学生遵循和检测，也可及时动态地修改完善。

③机制：在班级中建立监督机制——班委管理检查委员会，以保证制度的执行和落实。

2.重视班委的建立和建设，制度的落实靠管理

通过自愿申请、竞聘演讲、学生投票推选等方式选出班干和团干。班主任定期对班干部进行培训，提高他们的管理意识和能力；同时可制定对班干部的奖励机制来加强对他们的管理与考核。

3.构建积极、向上的精神文化

  精神文化是班级文化的核心，主要表现在班风、学风、考风上。

①大力倡导“入室即读、入室即静、入室即学”的学风，以“高效学习从大声朗读开始”为主题狠抓

学生三读。

②努力培养学生的专注力，狠抓“专注学习、专注活动、专注休息”，从而提升学生的意志品质。

③积极培养学生的自主学习、自主管理能力，力争做到“人人有事做，事事有人管”，让学生成为自我

管理的主人。

班级精神文化的形成最重要的是靠班主任的引领，班主任可从以下几个方面进行引领

1、与学生共同设计:

①班训：要求用简明的词语，表达班级成员共同的目标追求。

（例如：真诚待人，担当做事，和谐奋进，活力高效）

②班徽：组织学生根据本班的实际，设计富有特点和创意的班徽，用这个班级logo来展现班级的理念。

③班旗：制作成班旗，可以在年级大型活动，如社会实践、野外拉练和十八岁成人仪式等活动中展示。

④班级口号：口号要求用四个铿锵有力的四字短语，要能反映班级特色和班级精神风貌。班级口号主要在跑

操、大型集会或考试时使用。（立足自我，奋斗自我，成就自我，超越自我。）

⑤加分：编辑班级报纸。每学期两期，每期用一张张8k纸正反两页，主要反映班级动态，班级取得的成绩，

学生的优秀作品、学习方法的指导、老师及家长的寄语等。

2、打造“书香满溢，宁静温馨”的班级

由语文、英语老师列出书单，学生每人选取其中一本，作为班级书库。统一做标记，编码后放入教室书

橱，由学生专人管理借阅，营造班级阅读的氛围。语文、英语老师可以定期组织学生写读后感，并选择

优秀作品用一定方式进行展示。

3、积极开展每一期的主题班会

可以是学生自己组织，也可以邀请杰出校友、优秀毕业生、家长代表等来班级做专题讲座，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4、积极开展丰富多彩的活动

一方面积极参加学校、年级组组织的各项活动，如诗歌朗诵、演讲比赛、辩论比赛、班歌比赛、运动会等。让学生在活动中开阔眼界，提高能力。

5、发挥榜样的引领作用

注重对优秀学生的引领，每周评选“一周之星”、每月评选班级之星（评选内容自定：例如诚信之星、进步之星、阅读之星、劳动之星、学习之星、书写之星、等等）。只要对班风建设有利，能成为学生认同并向之学习的榜样即可。建议年级组可以每学期综合评选，每班推荐一名最突出之星，年级组予以表彰，并在橱窗中展示宣传他们。

六．班级文化集中评比和展示：

1.班级文化集中展示：

①运动会开幕，入场式要用班旗、班徽。

②运动会期间，组织高二年级班级文化集中展示。各班班委借助ppt等媒体进行专题汇报，班主任和学生代表观摩。汇报内容主要集中展示班级的文化建设成果，包括班训、班徽、班旗、班级口号、班级荣誉、班级成员的照片、班级创意活动等，政教处组织评比。

2.开展“ 最美班级”评比

从班级环境文化布置、学生行为习惯等角度来综合评比选出“ 最美班级”，并予以表彰。及时跟进，制定量化评选的细则，班级每周申报一周之星，月魁之星（月考后）。

                                              江苏省武进高级中学

                                                    2018年9月