开题论证明思路  专家指导促提升

——江苏省“十三五”规划课题开题论证顺利举行

在江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题申报中，江苏省武进高级中学两项课题申报成功，分别是谢建伟校长主持的《基于问题解决培养高中学生思维品质的策略研究》和秦亚平教授主持的《高中生物教学促进学生理性思维发展的实践研究》。11月2日下午，两项课题的开题论证会议在江苏省武进高级中学顺利举行。

江苏省教育科学规划办宗锦莲博士，常州市教科院龚国胜主任、王俊博士，武进区教师发展中心钱新建主任等专家莅临指导，省武高校长室、科研处、教务处等部门领导和老师、课题组核心成员等20余名教师参加了课题开题论证会。王俊博士主持开题论证会议。

首先，谢建伟校长致欢迎词。谢校长指出，省武高一直重视教研兴校，近年来，在市、区等上级教育行政部门的指导和帮助下，学校科研成果不断涌现，今年在成功申报两项省规划课题的基础上，秦亚平教授被评为江苏省教科研先进个人。学校也会以此为契机，依托课题研究大力推进课堂教学改革，在实践研究中不断改进并推广，助力学校较好地提升教科研水平。随后，科研处副主任韦叶平老师、课题主持人秦亚平教授分别代表两个课题作了开题论证报告，他们从课题概要、已做工作、下步打算等三个方面向专家作了汇报，着重阐述了课题研究的价值、目标、可创新之处，厘清了课题核心概念和研究内容，为课题顺利开展，作了充分的准备，明确了分工和预期达成目标，确保在理论和实践方面取得丰富的成果。在此基础上，四位专家分别就课题进行了认真细致的点评与指导，对课题实施的科学性与可行性进行了评议，对研究中可能存在的困难和问题进行了悉心指导并提出了建设性意见。专家的精准指导，使与会老师受益匪浅，为该课题研究指明了方向。

谢建伟校长也对课题组提出了三点要求，一是再学习。要认真领会专家的意见和建议，认真学习文献，厘清核心概念，明晰研究内容；二是再部署。要明确研究任务，科学分工，基于具体学科的特点有针对性地培养学生的思维品质；三是再提炼。重视研究过程、总结反思和成果提炼，提升教师的研究能力。此次江苏省教育科学“十三五”规划课题开题论证会，将促进学校教育科研工作开创崭新的局面，为学校课堂教学改革提供理论支撑，有效促进教师专业成长，提升学校的办学品质。