明确职责，发挥功能，再续辉煌

——新学期教研组长、备课组长会议

8月28日下午两点，省武高新学期各教研（备课）组长会议在二楼行政会议室举行。会议由教务处副主任马洪泽主持；戚宏武主任结合“教研组长”四个字，别出心裁，高屋建瓴，就“职责和功能定位”问题与在座的各位新老教研组长和备课组长进行了探讨和交流。

一是“教”。要求教研（备课）组长要具备一位优秀学科教师的素质，发挥负责教学的功能；是学科教学质量的第一责任人，要对本学科的教学负责。在课堂教学和质量监控方面，教研组长要发挥指导、监督、管理的激励的作用。教研（备课）组长的课堂应该是本学科、本年级的典范，能够随时向本组、本校老师开放，努力体现课堂教学的“三突出、四强化、五环节”，教学过程要有规范化的工作流程，重点抓好备课、上课、作业、辅导、检测等环节，体现一直以来提倡的“教学六认真”。

二是“研”。教研（备课）组长要具备较强的研究素质，发挥教学研究的功能。新学期我们要以迎接常州市人民政府督导评估和省级素质教育抽查为契机，明确以“规范、质量、特色”为工作方向，全力打造“30+15”高效课堂，把时间交给学生，体现“少教而多学”的思想；突出效率原则，充分体现“轻负高质”的课堂目标，细化教学规范化管理，深化课程课堂改革，提升教学水平和业绩。

三是“组”。具备较强的组织沟通和协调的素质，发挥教师培训的功能。“聚焦课堂，促进教师专业发展”是教师培训的出发点和落脚点。教研组通过“备课、上课、听课、评课”的形式，组织教研组成员共同参与、相互观摩和集体反思，提高课堂教学效益，提升教师教学水平和研究能力。教研（备课）组长要带头贯彻落实省教育厅“规范办学行为，推进素质教育”的会议精神；要严格教辅资料征订管理，所需教辅资料要通过新华书店来征订；要严格执行教学工作纪律，实行请假、销假的审批、登记制度。

四是“长”。教研（备课）组长要发挥智慧库的功能，组织教师学习教育教学理论，更新观念，钻研业务，提高教学能力，从而使组内成员进行分享和互助，实现教学相长、师徒共进、人人得益。因此，各教研（备课）组要在明确各年级重点工作目标前提下，认真组织本组成员集体备课、集体评课，并做好师徒结对等传帮带工作。

会议上，秦校长明确了教务处人员分工，还重点强调了规范办学、课堂教学改革等问题，并对课程基地建设初步申报做了相应部署。